Kirjoittaja YksinäinenSusi » 02.08.2012 12:39
Tällaistä "pehmitystä" varmaankin alkaa ilmenemään vähitellen opetuksessa "vähin erin", kuten mielenhallintamenetelmiin kuuluu.
Vähitellen opetuksen suunnassa tapahtuu pientä muutosta - hyvin vaivihkaa - ja tarkkaillaan samalla miten kuulijakunta reagoi.
Jos kuulijat näyttävät rennoilta ja haukottelevat kuin virtahevot, niin uutta opetuksen suuntaa voidaan kenties vähän vahvistaa, ei kuitenkaan niin paljon että kuulijakunta alkaa hermostua ja ihmetellä - heräillä. Voisi tapahtua herääminen.
Watchtower keikkuu veitsenterällä ja p aljon riippuu siitä , miten oppimuutokset esitetään, asiat pitää esittää niin ettei kuulijakunta ala pohtia syvällisemmin kuulemaansa.
Näin kuulijakuntaa "pehmitetään" hyväksymään voimakkaampia sävyjä asiasta, johon oppimuutos halutaan. Kysymys on pitkälti varmaankin totuttamisesta, totutetaan vähitellen ja tietoa annetaan tipoittain.
Tällaistä "pehmitystä" varmaankin alkaa ilmenemään vähitellen opetuksessa "vähin erin", kuten mielenhallintamenetelmiin kuuluu.
Vähitellen opetuksen suunnassa tapahtuu pientä muutosta - hyvin vaivihkaa - ja tarkkaillaan samalla miten kuulijakunta reagoi.
Jos kuulijat näyttävät rennoilta ja haukottelevat kuin virtahevot, niin uutta opetuksen suuntaa voidaan kenties vähän vahvistaa, ei kuitenkaan niin paljon että kuulijakunta alkaa hermostua ja ihmetellä - heräillä. Voisi tapahtua herääminen.
Watchtower keikkuu veitsenterällä ja p aljon riippuu siitä , miten oppimuutokset esitetään, asiat pitää esittää niin ettei kuulijakunta ala pohtia syvällisemmin kuulemaansa.
Näin kuulijakuntaa "pehmitetään" hyväksymään voimakkaampia sävyjä asiasta, johon oppimuutos halutaan. Kysymys on pitkälti varmaankin totuttamisesta, totutetaan vähitellen ja tietoa annetaan tipoittain.